【タイトル】

7/10　友達と一緒に・・・

【本文】

ホールでアスレチックを作ったぱんだ組さん。たくさんの巧技台を使い、数や高さを調整しながら、階段ができました。９段もある自慢の階段です。階段をトノトントンと駆け上がると、滑り台が続いています。すると困った様子で「はしごをかけたいけど、巧技台が足りない」と先生に訴えるA君。先生は、友達に相談してみるよう提案します。そこで、Aくんは、巧技台を譲ってほしいと、トンネル作りにとりかかっていた友達に自分の思いを伝えに行きます。 A君の思いを聞いて、「A君も使いたいんだって」「どうする？」「ちょっと低くする？」「でも、せっかく作ったのに」とそれぞれの思いが葛藤します。そんなやりとりの中で、A君は、「僕もトンネル作ろうかなあ」「入れて」と仲間入りします。友達が自分の思いを受け止めて、どうしようかと考えてくれた。その思いを受け止めたとき、自分の気持ちに折り合いを付け、仲間になって一緒に遊ぼうと切り替えたA君。 A君の思いに気付いて、仲間として受け入れた友達。いろいろな思いに触れながら、こどもたちは、人とのかかわり方を学んでいきます。ぞうの部屋では、音楽をかけて、友達と動きを合わせたり、楽器をもってリズムをとったり、楽しく遊んでいましたが、「お客さんにみせたいね」とショーごっこが始まりました。「入れて」と仲間も増えて、役割分担しながら遊びを進めていきます。お客さんの座席も、ソーシャルデイスタンスをとっています！年長組でのショーが大成功！そこで、今度は、「うさぎ組さんも招待したいね」と年中さんをよびにいきました。ところが、活動のタイミングが合わず、今日は、うさぎ組さんにきてもらうことができませんでした。すると「今度呼ぶときは、何時にきてくださいって言いにいこう」「でも、何時だといいかなあ」と一緒に遊べる時間を考えたり、「うさぎ組さんがショーの場所が分かるようにしよう」と地図をつくったり・・・うまくいかないことがあっても、そこから、どうしようかと考えを伝え合う姿が見られます。思うように遊びが進まないこともたくさんありますが、うまくいかないことこそ、学びのチャンスですね。

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